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随着网络技术水平和网络需求的不断提高，单一的无线路由或有线网络不能满足需求。为了实现数据共享、资源共用就需要实现网络的整合和连接。笔者根据自己无线桥接知识的积累，再结合本单位实施的无线桥接技术实践对无线桥接的基本理论进行了详细概括，并对无线桥接和有线接入进行了对比。给无线桥接技术的理论研究和应用实践提供了指导和参考。 相似文献
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随着人们生活条件的提高,居住和办公环境的提高,以及对网络的依赖性,使用一台路由的覆盖范围是有限的,不能满足所在区域的要求,并且使用大量的网线进行有线连接,在一定程度上增加布线难度以及影响美观度。因此,采用无线桥接的技术将多个路由进行连接,实现覆盖范围的延伸就有很大的必要。而当前市场上的无线路由所支持的无线桥接技术主要是无线Bridge功能和无线WDS功能,本文对这两个功能进行了差异性的分析。 相似文献
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随着技术的进步，越来越多的企业和家庭采用无线WDS功能进行无线桥接，从而达到扩大无线信号覆盖范围的目的，实现多个场所或者房间同时上网。当前比较流行的做法是一对多的桥接，即一个主路由，多个副路由桥接主路由，最终形成星型的连接方式，虽然这样可以实现无线信号范围的延伸，但需要主路由处于中心位置，所有的副路由均能够搜索到主路由的情况下才能实现。现实生活中，总会有某个副路由搜索不到主路由的情况，本文介绍的路由器无线信号的三级串联就可以解决上述提到的问题。 相似文献
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介绍了应急场景下蜂窝基站无线桥接应用的需求，从应急场景信号覆盖和网络流量两个情况，比较了WiFi网桥、LTE网桥和UHF网桥的技术优劣，针对UHF无线网桥，基于无线信号传播模型，从理论上分析了链路预算与发射功率需求，并对上海地区地面广播电视频谱分布情况进行了分析，指出地面广播电视的空白频谱可以用于应急场景下蜂窝基站的UHF桥接。 相似文献
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教育信息化是加快教育发展的重要途径。为了加快教育信息化的进程，教育部于2001年11月14日发出了关于在中小学实施“校校通”工程的通知，通知指出“校校通”工程的目标是：用5-10年时间，使全国90％左右的独立建制的中小学校能够上网，使中小学师生都能共享网上教育资源，提高所有中小学的教育教学质量，使全体教师能普遍接受旨在提高实施素质教育水平和能力的继续教育。具体目标是：2005年前，争取东部地区县以上和中西部地区中等以上城市的中小学都能上网；西部地区及中部边远贫困地区的县和县以下的中学及乡镇中心小学与中国教育卫星宽带网联通。 相似文献
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