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相似文献
 共查询到18条相似文献,搜索用时 140 毫秒
1.
 微生物生物地理学主要研究微生物的分布格局及其驱动机制,经典频率数理统计方法是当前该研究领域中广泛使用的统计方法。近年来,贝叶斯推断作为重要的随机模拟数理统计方法正不断地应用于土壤微生物生物地理学的研究中。介绍了贝叶斯推断与经典频率数理统计的区别;描述了贝叶斯推断在土壤微生物生物地理学研究中的基本分析流程,包括模型构建、模型拟合和模型优化;评价了贝叶斯推断在该研究领域中的自身优势、应用潜力和发展方向;并以岛屿生物地理学理论为研究框架,利用模拟数据,进行了贝叶斯推断流程演示。提出贝叶斯推断未来有望成为研究土壤微生物生物地理学中复杂数据和开展模型模拟的重要工具之一,在土壤微生物生物地理学中具有广阔的应用前景。  相似文献   

2.
关于动物地理学,一般都认为它是在生物学或动物学中产生和发展起来的,是生物学或动物学的一个分支,属于动物学范畴或介于动物学与地理学之间的边缘科学。H·A·波布林斯基指出:“生物地理学是研究有机体沿地球表面的地理分布以及确定这种分布的一般规律的科学”。“生物地理学区分为植物地理学和动物地理学,后者研究的主要对象是动物区系。实质上是生物科学”。盖普特涅尔等认为:“动物地理学是动物学的一个部门,它研  相似文献   

3.
绘制土壤微生物蓝图:土壤微生物地理学   总被引:1,自引:0,他引:1  
正生物地理学是研究生物多样性时空分布规律及成因的一门科学,主要回答三个问题:即:物种在何处分布,如何分布,为什么这样分布。可以做个形象的比喻,生物地理学研究的主要目标就是绘制动物、植物及微生物世界的蓝图。生物地理学的研究有助于我们深刻理解生物多样性的产生和维持机制(如物种形成、消失、扩散及相互作用等),并可预测生态系统功能的演变方向。早在18世纪末和19世纪初,德国著名地理学家洪堡在做了大量野外考察后,首先提出了植物地理学  相似文献   

4.
沿海岛屿苔藓植物多样性和生物地理学的研究非常薄弱,综述了国内外岛屿苔藓植物学的概况,发现有关岛屿苔藓植物繁育特征、传播能力、岛屿生物地理学理论在苔藓植物上的适用性均存在争议.我国沿海岛屿众多,但是绝大部分均没有苔藓植物的资料.因此,开展我国的岛屿苔藓植物多样性和地理学研究有重要理论和实践意义.舟山群岛是开展沿海群岛苔藓植物多样性和岛屿生物地理学,特别是生境破碎化对苔藓植物多样性研究的理想场所;占我国沿海岛屿数62.5%的4 607个闽浙沿海岛屿是开展岛屿苔藓植物多样性梯度分布和气候因素的合适区域.  相似文献   

5.
论述支序生物地理学方法发展的过程 ,从最简单的累进原则开始 ,经过隔离分化生物地理学、删减区域支序图法、祖先种的地图法 ,发展出了比较成熟并且有相应软件支持的组成成分分析、Brooks简约分析和特有性的简约性分析方法 .有一些方法虽然已经形成 (如 :数量化的组成成分分析 ) ,但还需要不断充实和完善 .通过分析几种方法的应用情况评价了支序生物地理学方法意义和方向 .  相似文献   

6.
为了解决生物地理学优化(Biogeography-based optimization,BBO)算法在收敛过程容易陷入早熟的问题,提出了一种改进的生物地理学优化(Improved biogeography-based optimization,I-BBO)算法。该算法是在生物地理学的基础上,引入了人工驯养的概念,把人工驯化与生物地理学算法相结合,解决了BBO算法在后期存在搜索动力不足的问题。仿真实验表明:I-BBO算法提高了物种的多样性,增强了算法的搜索能力,加快了寻优速度。将该文提出的I-BBO算法应用到比例积分微分(Proportion integration differentiation,PID)控制器的参数整定中,通过两个例子的仿真,结果表明,I-BBO算法在优化PID控制器参数上比原有的BBO算法更加迅速。  相似文献   

7.
本文采用文献查阅和问卷调查相结合的方式,针对目前生物地理学课堂教学质量的分析,探索性地提出了生物地理学课堂教学的问题,并对实践教学中存在的问题提出了相应的策略体系.本文提出了"一个定位"、"五个结合"、"两大亮点"的基本教学策略,旨在培养学生自主归纳和学习思考的能力,形成螺旋式上升的教学方式,旨在将现代生物地理学课堂教学质量提升到一个新的阶段.  相似文献   

8.
在小麦组织培养中,几乎各种器官、组织均曾被用作外植体进行离体培养,比如小麦根、幼叶、中胚轴、种子、顶端分生组织、花药、原生质体、幼穗、成熟胚以及幼胚等.本文对及其离体培养下营养器官和花器官建成与发育研究进行了综述,以期为小麦的组织发生学、胚胎学、细胞工程和遗传操作等研究与应用提供参考.  相似文献   

9.
围绕中华人民共和国教育部2019年提出的一流本科课程建设的目标要求,针对生物地理学教学的问题和特点,明确了"以学生为中心"的课堂教学模式的调整方向.文章以课堂教学策略为切入点,从教学内容的组织、教学活动的构建与设计、课堂教学的管理等3方面阐述了如何运用教学策略,提升和改进生物地理学课程的课堂教学效果.实施结果表明,突出以学生为中心的教学组织和策略运用效果明显,但对教师的自身能力和精力付出提出了更高的要求.  相似文献   

10.
生境破碎化对非人灵长类生存影响的研究   总被引:1,自引:0,他引:1  
生境破碎化是生物多样性研究的热点之一.综合论述了生境破碎化的概念、成因和以景观生态学、异质种群学说、岛屿生物地理学组成的理论基础,并着重论述了生境破碎化对非人灵长类的影响现状.  相似文献   

11.
凤仙花离体培养再生植株并试管内开花   总被引:6,自引:0,他引:6  
研究以凤仙花无菌苗胚芽段作为外植体,经过不含任何激素的MS(0)培养基预培养、MS+6-BA3mg/L+NAA0.5mg/L培养基的诱导芽和根分化、MS+6-BA1mg/L+NAA0.1mg/L培养基的诱导开花,在60d左右实现了凤仙花离体培养再生植株并在试管内开花.凤仙花离体培养试管内开花不仅具有一定的商业开发价值,而且为深入研究外界条件对植物离体开花的调控提供了一个简便的实验体系.  相似文献   

12.
考察急性子中4种主要皂苷类化合物凤仙萜四醇苷A,B,C和K, 通过研究乙醇的体积分数、 液料比和回流次数等因素对总皂苷提取率的影响, 并设计
正交试验进一步优化, 最终确定急性子总皂苷最优提取条件为: φ(乙醇)=70%, V(液)∶m(料)=6, 回流提取4次, 提取时间分别为60,45,30,30 min. 利用该条件提取急性子总皂苷的提取率为98.19%.  相似文献   

13.
对蒙药野凤仙花科植物野凤仙花Impatiens nolitangere L.的药材性状、组织结构进行鉴别,为正确使用该药才提供科学依据.  相似文献   

14.
综述了凤仙花属植物的化学成分和药理作用的研究概况,凤仙花属植物主要含有黄酮、醌类、香豆素及其他结构类型的化合物。主要的药理作用有抗过敏、抗菌、止痒及α-还原酶抑制剂等作用。  相似文献   

15.
通过适当的激素调控,成功地从君子兰(Clivia miniata Reg.)子房壁,栝楼(Trichos Kirilowii Maxin)幼茎,姜(Z.officinale Rosc.)幼叶,蒲公英(T.mongolicum Hand.Mazz.)花茎,风仙花(Impatiens balsamina L.)顶芽诱导出丛生不定芽,并完成植株再生。  相似文献   

16.
报导了产于江西省铜鼓县大沩山的凤仙花科(Balsaminaceae)凤仙花属(Impatiens L.),该种及其生境,为江西首次发现。  相似文献   

17.
新几内亚凤仙离体快速繁殖技术研究   总被引:3,自引:0,他引:3  
取新几内亚凤仙具有顶芽或腋芽的新生茎段为外植体,诱导芽体萌发,进行繁殖培养.通过大量试验,筛选出各阶段适宜的培养基组成.萌芽诱导阶段培养在MS 6-BA2.0mg/L NAA0.2mg/L中,顶芽萌发早,生长快;在继代和增殖培养中以MS 6-BA1.5mg/L NAA0.2mg/L培养基效果最好.1/2MS NAA0.2mg/L诱导生根,生根率可达100%.根质量较好;适宜条件下炼苗移栽.试管苗成活率缺95%以上。  相似文献   

18.
建立了一套快速繁殖一种航天诱变凤仙花突变株的方法,该突变株花型似玫瑰或茶花状,花色为粉红或粉红与红色的杂色.研究表明以带腋芽的茎段作为外植体在培养基1/2 MS+KT 1.0 mg/L +NAA 0.01 mg/L上培养,在两周后发育成再生小植株,且长势良好.在此培养基上经过30 d的继代培养后,再生植株可以移栽并高效存活.通过此方法可以高效快速地繁殖该航天诱变植株.  相似文献   

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